Santiago, 2/07/2008.- Estudiantes de pedagogía de diversas universidades de la capital se reunieron en la Plaza de Armas de Santiago para efectuar una bulliciosa protesta en contra de la Ley General de Educación, manifestando que esta legislación elaborada en acuerdo con la derecha no brinda solución a los problemas reales que afectan la educación pública en Chile.
Tras agruparse en torno al monumento al pueblo mapuche los manifestantes iniciaron una caminata por la Plaza de Armas donde alumnos del ex Pedagógico realizaron una burlesca exposición de botellas plásticas simulando bombas incendiarias que apodaron “mulatovs”. Después enfilaron hacia el Paseo Ahumada rumbo a Alameda escoltados por policías antimotines. Al cierre de esta edición la marcha transcurría sin incidentes.
Al maestro con poco cariño (*)
En la esquina de Zenteno con Alameda dejamos en paz a los manifestantes que se alejaron rumbo al ministerio de Educación.
Los chicos se veían entusiastas protestando como lo han hecho otras tantas generaciones de estudiantes de pedagogía a lo largo de la historia de este país. Tal vez cuando egresen la rebeldía estudiantil se calmará o desaparecerá, siendo atrapados en el ejercicio de una profesión mal pagada y ahora considerada uno de los factores claves en la mala calidad de la educación chilena.
Ya se ha vuelto común entre las autoridades mencionar algunos estudios donde se afirma que los rendimientos escolares se relacionan más con la buena o mala calidad del docente que con otros factores, y desde los think tanks de la derecha conservadora se asegura que la relativa estabilidad laboral que trajo el Estatuto Docente incide en el bajo rendimiento de estos profesionales, recomendando terminar con el.
La visión crítica del mundo político hacia los maestros se tradujo hace unos años en una ley que obligó a quienes ejercen en la educación municipalizada a “evaluarse” y reeducarse si no lograban una nota positiva. A pesar de la resistencia del gremio la Evaluación Docente se impuso estableciendo beneficios económicos para quienes se sometieran a ella y obtuvieran buenas notas y despidos para quienes no lo hicieran o resultaran reprobados.
Da la impresión que la sociedad chilena dejó de mirar a los maestros como una suerte de apóstoles imbuidos de una vocación y espíritu de sacrificio a prueba de cualquier problema o miseria (*). Ahora muchos quisieran mostrarlos como unos flojos a los que se debe precarizar en los empleos para que rindan pues son los culpables de los bajos promedios en las pruebas SIMCE y otras mediciones.
Al escuchar estas críticas recordé un viejo escrito burlesco titulado “Manifiesto Antipedagógico” donde llamaba a los profesores a abandonar la profesión y dedicarse a labores mejor remuneradas aprovechando los conocimientos adquiridos. Los de química, por ejemplo, podrían preparar compuestos para aromaterapia, los de lenguaje irse al secretariado o a chamullar con el tarot, los de idiomas a oficiar como intérpretes o guías turísticos y así por el estilo.
Después me enteré que esta fantasía era superada en parte por la realidad y si bien muchos no abandonaban la profesión complementaban sus salarios con ventas de panes de pascua, aceitunas, pan amasado, ropa o manejo de táxis. El caso mas patético afectó a los profesores de francés y aleman víctimas de una reforma curricular que privilegiaba la enseñanza del idioma inglés la cual no les dejó otra alternativa que llenar las murallas ofreciendo clases “particulares” o pidiendo empleo en los carrier telefónicos (*).
Ahora me dicen que las ventas de pan amasado o ropa de lana ya no son tan comunes pues los sueldos han mejorado (aunque se mantienen bajos respecto a otras profesiones), así que el viejo manifiesto deberá quedarse guardado para otra ocasión.
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(*) En referencia a la película inglesa “Al maestro con cariño”, donde un profesor afrodescendiente (el moreno Sidney Poitier) que vivía pobremente se afanaba en tratar de educar a unos jovencitos pelotudos logrando que terminaran agradeciéndole en un final cebollento con la cantante Lulú entonando la famosa balada ” To Sir, With Love”. Una mierda de película
(**) Hace un año atrás la UMCE que todavía ofrece la carrera de pedagogía en francés mencionaba a los carriers como parte del futuro laboral del egresado asumiéndo implícitamente que en la educación básica o media prácticamente no tenían ningún futuro. Los gobiernos de la Concertación dictaminaron enseñar un solo idioma extranjero (el inglés), mandando a la cesantía a gran cantidad de profesores de fráncés, alemán y otros idiomas.
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